•  
     
    山东农业大学本科选修课管理办法
    发布时间: 2020-06-28 浏览次数: 10

    为进一步规范选修课管理,提高选修课教学质量,推进学生个性化发展,更好地适应学分制改革和本科分类培养的要求,依据《山东农业大学关于印发<山东农业大学本科专业人才培养方案修订指导意见>的通知》(山农大校字[2015] 39号),特制定本办法。

    一、选修课分类

    1.选修课课程包括通识教育选修课和专业方向课两部分。通识教育选修课包括计算机模块、体育模块、素质教育模块等三部分,每名学生至少修读计算机模块课程4学分、体育模块课程2学分,素质教育模块课程6学分。专业方向课既包括本专业选修课程(专业分流课),每名学生至少修读15学分;也包括跨专业选修课程(专业交叉课),每名学生至少选修6学分。

    2.开设通识教育选修课目的是满足学生兴趣需求,提高学生文化素质和综合能力,拓宽专业基础,为学生个性发展、扩大自主选择提供更多的空间。专业方向课是各专业根据分类培养的需要,按照创新型和专业型人才培养目标及学生毕业的个人志向所设计的一组课程,目的是进一步扩充和强化学生专业知识和技能,课程设置体现专业内涵和特色。

    二、选修课开设条件

    (一)开课条件

    1.选修课每学期申报一次,拟开课教师于开课前一学期第5周填写《山东农业大学选修课申请单》,与课程教学大纲、选用教材等一起提交学院审核,由学院组织试讲合格,领导签字并加盖学院公章后报教务处。新开课由学校审批同意可于下一学期开设。

    2.通识选修课为面向全校学生选修的课程,应贯彻“少而精”的教学原则,每门课程原则上不超过2学分,32学时。专业方向课的设置由学院根据教学需要确定,一般不应超过3学分,48学时。

    3.为建设高品质选修课,选修课的建设要组建课程组,保证课程的科学性、连续性与稳定性。原则上不允许一名教师单独申报选修课。

    4.选修课需选用正式出版的教材,若没有正式教材,但开课教师对拟开设课程有较深入的研究,可根据授课内容自编教材或讲义。

    5.体育模块课、专业分流课只开设一个教学班的选修人数原则上不得少于20人,其它选修课每个教学班的选修人数不得少于40人。

    6.选修课的教学重点不仅要重视知识传授,而且要注重启发思想,培养学生自主学习的能力,为学生奠定学科基础、发现自己真正兴趣所在和拓宽思路提供广阔天地。

    (二)教师具备的条件

    1.开课教师应具有讲师以上专业技术职务或博士以上学位,新进教师必须同时具备助教该课程至少一年的教学经历。

    2.教师应具有丰富的教学经验,责任心强,对所开课程有较深的研究。

    3.鼓励校内外高层次人才为本科生开设选修课程,尤其是开设系列专题讲座类的选修课。

    三、选修课运行

    1.选修课教学任务由教学处于每学期第八周统一下达,各学院根据师资情况确定选修课开设与否,并填写开课任务书。

    2.教务处根据各学院落实的选修课教学任务,安排好上课时间地点等,并在综合教务系统和教务处网页上公布,学生以此选择想要修读的选修课。

    3.选修课课表一旦确定,原则上不再修改,确因特殊情况需要调整课程的,任课教师应办理相关手续。

    4.对于学生评教排名靠后者、听课评价不合格者、发生教学事故者、授课中未严格按照规定组织教学和考核者以及教学行为不规范者,学校有权让其停开课程。如再次开课,需重新提交申请,经试讲评价合格方可开课。

    四、选修课考核

    1.任课教师应加强选修课课堂考勤管理。教师有权根据学生考勤情况取消其考试资格。

    2.选修课不安排补、缓考。选修课考试不及格(含旷考)者,不能获得该课程的学分。学生可以重修该课程,也可选修其他课程。

    五、其它要求

    1.申报选修课程时,各学院应统筹规划,根据本学科的特点和优势,确定开设的课程,力争所开课程能代表本学院的最高水平

    2.新生在第一学期,因需适应大学学习环境及课程,原则上不安排选修课程。选修课于第二学期开始选修。

    3.各专业教师应指导学生正确选课,避免盲目性,防止选课过多超出本人承受能力,影响整体学习质量。

    六、本办法自发布之日起施行,适用于2014级以后入学的全日制本科生。此办法由教务处负责解释。

     


     
    若叶加奈免费线在线观看